Pengembangan model E-EcoPBL materi ekosistem diasumsikan akan bisa digunakan sebagai panduan guru dalam menyusun dan mengembangkan perangkat pembelajaran serta instrumen yang mengukur kemampuan berpikir kritis dan social skills siswa SD dengan akurat. Akurasi model bisa dilihat salah satunya dari kesesuaian antara butir penilaian dengan teori yang mendasari, tujuan, sintaks model, dan management classroom. Hal ini dilakukan dengan melakukan focus group disscussion (FGD) dengan para ahli.